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高等职业院校VR实训中心 |
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VR虚拟现实实训中心：
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践和体验是学生学习好的老 师。为进一步提升学生学习兴趣，提高学习效果，同时规避实训风险—— VR虚拟现实实训中心。 智慧“VR虚拟现实实训教学中心”突破传统的教育信息化模式，可同时满 足多、多学科、多数据等沉浸式教学、自主学习、创新学习以及协同 教学、训练、成果转化等一体化应用，在高校及职业教育领域树立了新的 旗帜。譬如说，在医学教学方面，学生可以利用由VR虚拟技术建立起的人 体模型，借助眼镜和感觉手套来了解人体内部各器官结构，这比现有的采 用教科书的方式要有效得多。
培养学⽣的思维能⼒和探索能⼒
虚拟现实打破了传统的单向传授知识的教学模式，学⽣可以⼤限度发挥主动性和积极性，开导学⽣思维的流畅性、变通性和精细性，为培养学⽣的发散思维提供了丰富的资源和便利的空间。将学⽣的学习、练习及⾃我测验结合起来，形成⼀种⽣动、活泼、积极的教学⽅式。
因⼈施教、因材施教，提⾼学⽣学习的主动性
由于学⽣各⾃有不同的社会、⽂化背景，知识结构和个性特征，使得每个⼈的学习风格、思维⽅式也有显著差别。在传统的教学模式下，教室不可能为每⼀位学⽣制定个性化的教育计划。但虚拟现实所提供的⼈机交互的特点却是⽤于个性化教育，因⼈施教、因材施教，培养出⾼素质的综合型⼈才。
打破时间、空间的限制
以往的教学⼿段交流只能限于师⽣之间，学⽣和学⽣之间缺乏协作，⽽虚拟现实实训室教学不受空间位置的限制，可让远距离的师⽣或位置分散的学⽣“共处于”⼀个虚拟空间中。此外虚拟现实系统可以虚拟历史⼈物、为⼈、名⼈、教师、学⽣、医⽣等各种⼈物形象，创设⼀个⼈性化的学习环境，使远程教育的学⽣能够在⾃然、亲切的⽓氛中进⾏学习。
弥补教学条件的不⾜，避免危险
使⽤虚拟现实可给学习者提供机会去尝试不同的选择，但没有做“真是的事情”时所带有的危险、费⽤或实践消耗。⼈们还可尝试在现实世界⾥不可能做的各种⽅案，确定哪个⽅案表明了佳的实践途径。
VR+数据可视化
数据中心可视化管理平台，采用数字 孪生技术，实现对数据中心的虚拟仿 真。
让管理人员可以清晰直观地掌握IT运 营中的有效信息，实现透明化与可视 化管理，进而有效提升资产管理与监 控管理的效率，实现立体式、可视化 的新一代数据中，心运行管理
南京晶峰诚信息科技有限公司。中国虚拟现实软件定制服务提供商。专注于虚拟和仿真（三维图形）技术产品的定制开发服务。围绕客户售前营销、售中培训、售后维护提供软件开发解决方案。定制是根据客户的业务需求编写功能模块，打造一款专属的软件，为客户创造价值...
公司以“诚实守信”为发展理念，坚持精益求精、拒绝平庸的做事精神，和企业、、高校、等机构建立了良好的合作关系。2021年荣获科技型中小企业称号，2022年荣获高新技术企业称号。
我们的优势：多年从事三维仿真技术、虚拟现实和增强现实技术，拥有的UNITY3D、FLASH、和JAVA研发技术团队，为客户“私人定制”专属的模拟仿真和虚拟现实方案。
我们的产品：基于虚拟现实仿真技术软件开发、基于移动端应用软件开发。
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